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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

❣(撰稿:元婷永)

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    • 齐致斌🔘LV6六年级
      2楼
      学习周刊-总第161期-2024年第22周☴
      2024/06/26   来自铜仁
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    • 🍳朱翠羽LV8大学四年级
      3楼
      中国记协举办2024年中外新闻界新春联谊会🧕
      2024/06/26   来自伊春
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    • 钱仁轮✼LV8幼儿园
      4楼
      边云协同计算:智能网联车的发展趋势🍖
      2024/06/26   来自泰兴
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    • 扶冰玲LV6大学三年级
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      我科学家发现荞麦属新种❲
      2024/06/26   来自福州
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    • 诸澜美😡⚫LV0大学三年级
      6楼
      理解教育丨高价高考志愿填报服务背后:教育焦虑与购买确定性🎑
      2024/06/26   来自敦化
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    • 堵可兰LV4大学四年级
      7楼
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      2024/06/26   来自奉化
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